В День грамотности поговорим о безграмотных

По случаю Международного дня грамотности, который во всем мире отмечается 8 сентября, мы решили обратить внимание наших читателей на проблему растущей безграмотности украинского населения. Насколько велики масштабы этого процесса, в чем его причины и как избежать превращения нашей страны в страну третьего мира — об этом мы консультировались с николаевскими экспертами.

Старший преподаватель кафедры украинской филологии общего языковедения ЧГУ им. П. Могилы Сергей Сергеевич Пономаренко констатирует: студенты сейчас достаточно безграмотны. Это подтверждают диагностические работы (диктант и редактирование речи), которые проводят в университете после поступления абитуриентов в вуз. Как правило, с этими заданиями справляются немногие.

Так, в прошлом году из 28-ми студентов, поступивших на специальность «Социология», диктант на оценку «отлично» не написал никто. «Хорошо» получили два человека, «удовлетворительно» - семь человек.

Недалеко ушли и претенденты на получение специальности «Международные отношения»: «отлично» — один человек, «хорошо» — три, «удовлетворительно» — шесть. Всего в группе 24 студента.

Рост безграмотности населения начался, по мнению Сергея Сергеевича, 10-15 лет назад, когда развалилась старая система подготовки, а авторитет учителя стал значительно меньшим. Вместе с тем снизился и собственный культурный уровень личности, отношение к правильности письма как к признаку общечеловеческой культуры. Так происходит и с русским языком.

Причины столь пагубного процесса педагог с 11-летним стажем видит в следующем:

- Во-первых, проблема в том, что мы говорим на русском, а пишем на украинском. Хотя раньше такой проблемы не было: я учился на русском, а говорил на украинском. Проблема, наверное, в головах у людей. Очень быстрый темп жизни, который заставляет думать обо всем, кроме грамотности. Во-вторых, мало читают. Люди не умеют правильно читать: они либо не усваивают прочитанное, либо слишком быстро читают. Либо вообще не читают — это очень распространенное явление среди молодежи. К тому же нет достаточной мотивации к изучению украинского языка. Взрослое поколение не надлежащим способом относится к правильному, грамотному написанию. К сожалению, такое происходит и в университете, когда обращают внимание только на суть написанного, а не на правильность написания.

Компьютерная проверка орфографии и пунктуации, на которую теперь уповает молодежь,  не является стопроцентной. Часто подчеркиваются незнакомые варианты, однако нужных компьютер предложить не может. Также нельзя проверить правила написания заглавной буквы, написания частичек - не и -ни вместе и отдельно со значащими частями речи, правописание имен собственных и др.

Чтобы стать грамотным человеком, Сергей Сергеевич рекомендует побольше читать хорошие книги и надлежащим образом относиться к изучению языка как в школе, так и в университете. Ведь язык сопровождает людей повсюду. Но даже если в школьном возрасте с гуманитарными предметами не сложилось, то, уверен педагог, учиться  никогда не поздно: нужно только быть заинтересованным в результате.

Кстати, мы поинтересовались, можно ли по каким-либо внешним признакам отличить грамотного человека, и Сергей Сергеевич привел пример:

- Часто в аудитории звучит: «Я не могу прочитать то, что я написала». Если раньше в начальной школе были уроки каллиграфии, то сейчас их, конечно же, нет. Я обращаю внимание на почерк. Человек, который более или менее аккуратно выполняет задания в тетради, по идее, должен быть грамотным, ибо тут есть некоторая закономерность. Насколько человек обучен аккуратно и тщательно писать и проверять написанное, настолько он и грамотен. Эта схема не касается людей, у которых врожденная интуиция к правильному написанию, но таких очень мало.

Изучение языка требует временных затрат и системности. Это процесс кропотливый и длительный, но принимать участие в нем нужно.

Редактор «Новой николаевской газеты» Юрий Ицковский сталкивается с безграмотностью николаевской молодежи каждый день. В том числе - и с журналистской безграмотностью.

- Не знаю, нужен ли специальный День для грамотности. Считаю, что грамотность важна для любого человека, как чистка зубов. Откуда пошла эта «пошесть»? Я раньше думал, что переход на украинский язык сбил людей с толку. Отчасти, это так. Но только отчасти. Может быть, это компьютер. А скорее всего — общий пофигизм. В России нет украинского языка, а люди тоже пишут малограмотно. Просто грамотность не считается обязательной.

Один мой знакомый кандидат наук, который сам не в ладах с «грамотёжкой», удивляется: а  зачем писать правильно, если компьютер все ошибки исправляет? Но не все исправляет, а, наоборот, многие ошибки делает.
Грамотность - это чувство гармонии. Хорошо и правильно говорить, правильно подобрать галстук, хорошо одеться — для меня это события такого ряда. Нужно прилагать усилия, не давать себе расслабиться.

- Журналистская братия в этом смысле Вас часто разочаровывает?

- Стало модно говорить, что важна креативность. А как по мне, так креативность — это маскировка невежества. Речь идет не только о том, чтобы не делать вопиющих ошибок, а о том, чтобы выражать свои мысли ясно, понятно для других людей. А для этого нужна начитанность, словарный запас, любовь к языку, уважение к людям. Не следует прибегать к сленгу, жаргону - все это, вместе с креативностью, является уходом от нормального способа выражения.

- Некоторые журналисты считают, что для исправления ошибок есть литредактор...

- Я знаю одного молодого человека в пьесе Д. Фонвизина «Недоросль», так он считал, что географию знать не нужно — для этого есть извозчик.

Зачем же тогда журналист? Какой же он журналист? Ведь для того, чтобы люди поняли его, он должен поговорить с ними интересно и понятно. Как можно говорить понятно, когда люди малограмотные по одну и другую сторону коммуникаций?

- Когда, по-вашему, начался рост безграмотности среди нашего населения?

- Такой вопиющей неграмотности со всех сторон не было никогда.  Люди, которые чего-то не понимали, хотели понять, не знали — хотели узнать, а те рассказывающие старались сделать это как можно лучше. А сейчас никто не старается! Потому что есть компьютер, литредактор и извозчик, который знает географию.

Думаю, эта проблема глубже, чем функциональная неграмотность пишущего или говорящего. Проблема называется пофигизм. От нее - огромная аварийность на дорогах, низкое качество жизни и прочее.

- Что нужно, чтобы Украина вновь стала гордиться своим интеллектуальным потенциалом?

- Очевидно, нужно, чтобы был общественный запрос на знания и грамотность. Для этого в обществе должен подуть другой ветер. У нас ограниченный круг профессий, в которых требуется глубокий уровень знаний. Страна становится «африканской». Хотя многие до сих пор говорят, что Украина обладает мощным интеллектуальным потенциалом. Недавно мы напечатали в газете материал о том, сколько Николаевская область зарегистрировала изобретений в прошлом году. Это просто смешно! Столько раньше один отдел на заводе регистрировал в месяц.

В деятельном плане сегодня жизнь упрощена. Нужно, чтобы жизнь подталкивала людей к грамотности, к знаниям. Тогда люди будут стесняться своей безграмотности. Кто ясно мыслит, то ясно излагает, а кто ясно излагает, тот будет понят, а кто будет понят, тот поведет за собой людей.

Екатерина Стриль

К слову:

Известный американский демограф и специалист по России Николас Эберстадт рассказал о проведенном недавно исследовании, в ходе которого ученые выяснили, что  в отличие от материального благосостояния, уровень образования имеет гораздо большее влияние на здоровье россиян. Продолжительность жизни россиян с высшим образованием сравнима с уровнем западноевропейцев. Россияне со средним образованием живут примерно столько же, сколько и латиноамериканцы. Те, кто не закончил школу, живут меньше всего – их продолжительность жизни сравнима с африканскими странами. Условно говоря – чем выше образование россиян, тем они счастливее и тем дольше живут.

Это исследование ещё раз подтверждает наличие социоэкономического неравенства между образованными и малообразованными людьми. И с годами разрыв в уровнях смертности только растёт.